Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- didaktische_handouts:social_reading_und_pdf-annotation [2025/03/14 12:40] – lehnert
+++ didaktische_handouts:social_reading_und_pdf-annotation [2025/03/20 13:38] (aktuell) – ↷ Links angepasst, weil Seiten im Wiki verschoben wurden pdf-f3w
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-{{ :didaktische_handouts:screenshot_aktivitaeten_fuer_social_reading.jpg?400|}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_aktivitaeten_fuer_social_reading.jpg?400|}}
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-{{ :didaktische_handouts:screenshot_beispiel_pdf_fuer_social_reading.jpg?600 |}}
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-{{ :didaktische_handouts:schreenshot_optionen_pdf-annotation.jpg?400|}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_optionen.jpg?400|}}
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 <WRAP third column>
-{{ :didaktische_handouts:schreenshot_optionen_aendern_pdf-annotation.jpg?400|}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_optionen_aendern.jpg?400|}}
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 ===== B. Nutzung der PDF-Annotation =====
 ==== 1. FUNKTIONSBEREICHE & ANSICHTEN ====
-{{:didaktische_handouts:screenshot_pdf-annotation_beipiel.jpg?600 |}}
+{{didaktische_handouts:pdf-annotation_beipiel.jpg?600 |}}
 Die Anzeige der PDF-Annotation teilt sich in vier Funktionsbereiche: zwei Menüzeilen (oben), die Dokumentenan-sicht (links) sowie den Kommentarblock (rechts) (Abb. x).
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-{{:didaktische_handouts:screenshot_pdf-annotation_beipiel_2.jpg?400 |}}
+{{didaktische_handouts:pdf-annotation_beipiel_2.jpg?400 |}}
 </WRAP>
 <WRAP half column>
-{{ :didaktische_handouts:screenshot_pdf-annotation_beipiel_3.jpg?400|}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_beipiel_3.jpg?400|}}
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 Für die Annotation stehen im Editorbereich verschiedene Werkzeuge bereit (siehe Abb. x).
-{{ :didaktische_handouts:schreenshot_pdf-annotation_werkzeuge.jpg?600 |}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_werkzeuge.jpg?600 |}}
   * Der **Pin** als Platzhalter, der **Rahmen**, die Streichen-Funktion sowie der **Textmarker** sind mit einem Kommentarfeld verbunden.
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 <WRAP third column>
-{{ :didaktische_handouts:schreenshot_pdf-annotation_kommentare_erstellen.jpg?400|}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_kommentare_erstellen.jpg?400|}}
 </WRAP>
 </WRAP>
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 <WRAP half column>
-{{ :didaktische_handouts:schreenshot_pdf-annotation_kommentare_bearbeiten.jpg?200|}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_kommentare_bearbeiten.jpg?200|}}
-{{ :didaktische_handouts:schreenshot_pdf-annotation_kommentare_bearbeiten2.jpg?200|}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_kommentare_bearbeiten2.jpg?200|}}
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   * Scrollen Sie zur //PDF-Annotation// (siehe Abb. x) und deaktivieren Sie die gewünschten Mitteilungsoptionen. Sie können diese separat für die Benachrichtigung per Email und in der Weboberfläche von Moodle konfigurieren.
-{{ :didaktische_handouts:schreenshot_pdf-annotation_mitteilungsoptionen.jpg?600 |}}
+{{ didaktische_handouts:pdf-annotation_mitteilungsoptionen.jpg?600 |}}
 Als Lehrperson ist es empfehlenswert, die Benachrichtigung für Meldungen (etwa wegen Missbrauchs) und Wei-terleitungen aktiviert zu lassen.